养育孩子时，“焦虑”几乎与家长如影随形，不管孩子有没有进步，都逃不开。
有进步的孩子，父母会焦虑他能不能进步得更多；
没有进步的，父母会焦虑孩子和其他孩子的差距。
这是父母的脆弱之处，也是人的本性，永远觉得还可以更好。

美国临床心理学家纳德·范·德·林登在美国的一个心理刊物《母亲》提到：
父母应该停止向外寻求肯定和比较，从孩子身体、心理、情绪上判断自己是否做对了。
是的，检验你教育孩子是否成功的标准在于孩子的表现，而这不仅仅只是成绩，更应该是全面的。
如果发现孩子有以下6种表现，说明你已经教育得很好了，继续保持，不要焦虑。
反之，若没做到父母要反思自己何处不足，针对性地调整教育方式，让孩子全面发展。

1

会察言观色，同理心强，会哄人

这样的孩子通常情商很高，而且心地善良，人格上是较为完整的。
群里有父母分享孩子小时候的事，总是欣慰地说：
“孩子只要看见我低头不说话，就会过来捧起我的脸，委屈巴巴地问：‘妈妈你是不开心了吗？你不爱我了吗？’”
每次不管多不开心，都会被孩子暖起来，立马佛系了。
孩子会哄人，能适应身边人情绪的变化，并在必要的时候表达疑惑和安慰。
将来在社交中会很有优势，更容易赢得他人尊重，较快适应新的环境。

2

愿意找父母谈心

《谈心社》第五期请到了王子文，她谈起了自己的原生家庭。
在剧场戏内，王子文是天不怕地不怕的“曲筱绡”。
无论外表还是内心都无比坚强，但在戏外她却是个孤独的女孩，这是成长经历赋予她的。
王子文在博客《他，她》中写道：
一个很小的单间里，异常凌乱，家具只有一张单人床。
父母把我放在床边，我不知道父亲要干嘛，只知道自己很害怕，父亲一直在讲话，我听不进去。
她和父母一直是缺乏沟通的，不敢敞开心扉。
因为她知道自己即便说了，也会被父母忽视、不理解。

3

输得起 

如果孩子愿意找到你，和你说得没完没了，请珍惜并把关键点记录下来，这也是一种美好的回忆。
能与你沟通内心想法的孩子，对你都是充满信任的，也说明他安全感强。

孩子体验到失败，才会知道自己应该在哪个方面加强练习，并体验到一种需要更努力争取的感觉，不断激发自己的潜能。
在《爸爸去哪儿》中有次团体活动，陈小春的孩子Jasper一直在询问应采儿自己赢了吗？
应采儿说：“没有，吴尊叔叔赢了。”
结果那一瞬间，小小春哇的一声就哭了出来，应采儿安慰他这只是运气问题，他才渐渐平息下来。
成长中尽情让孩子体验就好了，“输”不一定不好，而是另一种馈赠，要让孩子明白这一点。

会寻求他人的帮助，就是会善用身边的资源。
之前听过一个故事，父亲让孩子搬一块巨大的石头，孩子费了九牛二虎之力也没成功，抱怨良久后愤然离开。
后来父母问他：“我们就在你身边，你为什么不请求帮助？”
孩子善用身边的资源，父母应该庆幸，这代表他处理问题的能力强。
从这个角度来看，王子文是不幸的，却又是幸运的，因为她没有遭遇校园霸凌。
生活中很多被人欺负却不敢告诉父母的孩子，最终心理或身体上都受了严重的伤，甚至于失去了生命。
孩子不信任家长，遇到危险也不向家长求助，这是种悲哀。
从什么时候起，家不再是最安全的“港湾”了？

4

遇到困难第一时间向家长求助

知乎上有人问：成长过程中是什么导致孩子不再愿意和家长沟通了呢？
有个高赞回答是：失去信任。
孩子信任父母似乎是天性，从一出生就无条件的依赖父母，而这种信任感的持续是建立在与父母的相互信任之下的。
所以，请给予孩子足够的信任，给予孩子足够的爱。

5

会主动做家务

愿意做家务的孩子，自理能力很强，通常也有责任心。
父母心疼孩子可以理解，但他将来总是要自己走出去的，你的包办只会让他的能力无法发挥。
相信孩子在不断摸索中能找到规律，这份信任将是他独立人生的开始。
自己做家务时也给孩子一个空间，在保证安全的情况下，示范给他看，让孩子试一试.
满足好奇心的同时也培养了各项能力，一举两得。

6

喜欢阅读

孩子能安静下来读书，说明内心能平和得下来，不被外界纷扰打搅，沉浸在精神世界里。
这样的孩子逻辑性、秩序感更强，读适合的书，会让孩子更有成长的动力。
在家里简单设计一个书架，摆上孩子感兴趣的书，购买时带着孩子一起到书店挑选。
读书是个很好的习惯，这样长大后便会成为“腹中有书气自华”的人。
读书有什么用处？想到龙应台对儿子安德烈说的一段非常经典的话：
我要求你读书用功，不是因为我要你和别人比成绩。
而是因为，我希望你将来拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。

把孩子教育好不是容易事，我们身为父母，一定要懂得反思教育模式上的不足。
当发现孩子出现成长上的问题时，要及时进行有针对性地调整，从而给予孩子更完善的教育。
与其做无谓的焦虑，不如细心观察孩子的一举一动，多反思自己的教育方式，不要爱得太盲目。
与大家共勉。